À medida que os alunos usam cada vez mais diversas ferramentas de escrita, chatbots e plataformas de lição de casa com tecnologia de IA para colar e concluir tarefas, as escolas estão se tornando cada vez mais cautelosas com eles. Muitas instituições educacionais até baniram completamente o ChatGPT.
Embora seja razoável que os professores se sintam ameaçados pelas ferramentas de IA, é importante observar que elas também oferecem muitos benefícios ao ambiente escolar. Proibir a IA em qualquer área é considerado precipitado e negligente. Aqui estão algumas maneiras pelas quais alunos e professores podem aproveitar as ferramentas de IA de uma forma que seja benéfica para ambas as partes.
1. Ferramentas de IA detectam texto gerado por modelos inteligentes.
Vamos enfrentá-lo - as escolas não podem realmente proibir ChatGPT. Mesmo que os sites de IA estejam bloqueados nas redes do campus, os alunos podem acessá-los por meio de seus dispositivos. Eles ainda poderão trapacear para completar suas diversas tarefas escolares.
Em vez de tentar impedir completamente os alunos de usar ferramentas de IA como o ChatGPT, os educadores devem encontrar maneiras de detectar eficientemente o conteúdo gerado pela IA. Considere usar modelos de detecção de conteúdo de IA. Modelos avançados de IA como o GPT-4, que alimentam chatbots como Co-piloto E o ChatGPT Plus produz texto natural tão semelhante à conversa humana que é quase indistinguível.
Sim, as ferramentas de detecção de texto geradas por IA ainda apresentam falhas. Mas opções avançadas estão amplamente disponíveis, como: GPZero و Classificador de texto do OpenAI Mostra resultados relativamente confiáveis. Você pode pelo menos usá-lo para detectar possíveis trapaças. Teste os alunos somente se o trabalho deles parecer suspeito; Dessa forma, você não precisa investigar cada pessoa que faz suas aulas.
2. Os geradores de texto para imagem estimulam a criatividade
Muitos ilustradores evitam muito a arte da IA. Eles acham que usar ferramentas de conversão de texto em imagem é equivalente a recriar a arte de outra pessoa. Afinal, a IA extrai elementos de imagens existentes. Como as leis de proteção de direitos autorais não se aplicam a imagens geradas por IA, você não pode reivindicar a propriedade. Seu uso em aplicações comerciais tem consequências legais.
Com isso dito, os alunos ainda podem usar a arte da IA como inspiração. Eles devem trabalhar com geradores de arte como Google ou Pinterest. Peça-lhes para criar qualquer conceito que eles tenham lutado para imaginar - veja como a IA lida com isso.
Além de estimular a criatividade, os geradores de arte podem ajudar os alunos a brincar com diferentes estilos artísticos. Na verdade, a maioria dos artistas tem uma especialidade. Mas explorar técnicas diferentes lhes dá insights mais profundos sobre outras formas de arte.
3. Os chatbots ajudam os alunos na pesquisa
Embora os alunos não devam enviar conteúdo gerado por IA como está, não há nada de errado em lê-lo. Chatbots simplificam o processo de busca. Ele fornece uma saída extensa e direta que inclui detalhes de fontes amplamente conhecidas e confiáveis.
Apenas certifique-se de que seus alunos entendam os vieses da IA. Chatbots não verificam informações – eles fornecem números, dados e prompts de seus próprios conjuntos de dados. Como resultado, às vezes podem aparecer saídas erradas.
A melhor maneira é usar chatbots no início do processo de pesquisa. Peça a ela para simplificar os tópicos primeiro. Caso contrário, os alunos podem ter problemas para acompanhar periódicos acadêmicos, artigos e bancos de dados mais complexos.
Adendo: Considere usar o Bing em vez do ChatGPT para pesquisas. O Bing Chat lista suas fontes, facilitando a verificação das informações fornecidas.
4. Ferramentas de IA automatizam tarefas de trabalho
Os educadores deveriam parar de dizer aos alunos para evitarem tarefas. A automação não é ruim. Pelo contrário, automatizar tarefas repetitivas e chatas libera tempo para projetos complexos e exigentes e para o aprendizado de mais habilidades.
Tome a redação como exemplo. Embora os alunos não precisem postar conteúdo gerado por IA, a IA pode ajudar a criar esboços de artigos e tópicos de pesquisa. O tempo extra permite que eles se concentrem na redação e edição.
Determinar quais tarefas automatizar pode ser confuso para iniciantes, então os professores devem orientar seus alunos. Explique os dilemas éticos mais comuns em IA. Garanta que eles entendam as limitações e capacidades dos sistemas de IA para que possam tomar decisões informadas e éticas.
5. Os chatbots fornecem aos educadores insights de terceiros
Se você já interpretou mal seus alunos, você não está sozinho. Muitos professores têm dificuldade em ler os pensamentos, emoções e desejos de alguém mais jovem do que eles. Diferenças entre gerações culturais são difíceis de superar.
Embora a empatia seja inata, você pode praticá-la online conversando com chatbots. Peça à IA para retratar personagens diferentes. A imagem abaixo mostra como o ChatGPT interage como um estudante universitário de 20 anos cujos problemas pessoais se sobrepõem à universidade.
Você também pode procurar aconselhamento no ChatGPT.
Apenas observe que a IA não é senciente. Ele atua apenas nas pessoas com base nos conjuntos de dados nos quais é treinado - conversar com IA não substitui as consultas pessoais. Entre em contato com seus alunos para obter informações em primeira mão sobre suas vidas.
6. O uso de IA ainda requer pensamento crítico
Os alunos devem aprender as limitações da inteligência artificial. Em vez de pedir que evitem esses sistemas, mostre como o pensamento crítico supera erros e imprecisões. Enfatize que a IA é apenas mais uma ferramenta.
Os sistemas de IA têm capacidades variadas. Os modelos avançados produzem textos mais semelhantes aos humanos e imagens realistas, mas os modelos mais antigos podem ter um desempenho relativamente pior.
Tomemos como exemplo os chatbots. O Bing Chat usa o modelo GPT-4, enquanto o ChatGPT é executado no modelo GPT-3.5; O primeiro geralmente fornece informações mais confiáveis e precisas. Explique essas restrições. Incentive seus alunos a usar suas habilidades de pensamento crítico e análise objetiva dos sistemas de IA que melhor se adaptam a eles.
7. A otimização de vídeo AI melhora as salas de aula digitais
Os recursos audiovisuais desempenham um papel importante nos ambientes de aprendizagem modernos. Os professores usam recursos pré-gravados para ilustrar tópicos complexos que podem ser difíceis de explicar verbalmente. Você os encontrará nas aulas digitais e físicas.
Por mais importantes que sejam esses recursos, poucas aulas obtêm apresentações de alta qualidade. Formulá-los requer recursos caros. Os educadores raramente têm habilidades, tempo e equipamentos para produzir vídeos em HD por conta própria.
Para resolver esse problema, as escolas devem equipar palestrantes e professores com aprimoradores de vídeo baseados em IA. Que aumenta a mídia de qualidade inferior para 720p, 1080p ou 4K. Você achará isso útil ao editar filmes gravados com smartphones ou em condições de pouca iluminação.
8. A inteligência artificial cria novas oportunidades de trabalho
Apesar do que os céticos temem, a IA não substituirá completamente os empregos humanos. É projetado principalmente para fazer o trabalho de cor. Tarefas complexas que exigem pensamento crítico, projetos criativos e interpretações subjetivas ainda exigem operadores humanos.
Na verdade, a IA cria uma infinidade de empregos. Líderes globais em tecnologia que investem bilhões na corrida da IA precisam de profissionais qualificados que possam concretizar sua visão. Eles pagarão muito bem para construir sistemas de IA.
Dado o rápido crescimento da indústria de IA, os educadores devem permitir que os alunos explorem diferentes ferramentas o mais cedo possível. Mostre a eles as diferentes funções da IA. Programadores de computador podem se interessar pela construção do sistema, enquanto especialistas em comunicação podem se destacar na engenharia de comandos de texto.
Ensinar o uso responsável da inteligência artificial no estudo
A inteligência artificial não é inerentemente perigosa. Problemas éticos geralmente surgem quando as pessoas usam mal as ferramentas de IA e superam suas limitações. lembrar: AI simplesmente responde aos prompts. Em vez de banir totalmente a IA, os educadores devem compartilhar maneiras responsáveis de usar essa tecnologia.
Da mesma forma, discuta usos reais da IA. LLMs, geradores de texto para imagem e chatbots continuarão a impactar vários setores. Eventualmente isso se tornará a nova norma. Os alunos devem começar a aprender como integrar diferentes carreiras de IA em sua rotina diária.
Comentários estão fechados.